Por Fabricio Vomero La psiquiatrización de la infancia en el Uruguay Parte I: Bernardo Etchepare y el nacimiento de los débiles mentales Parte II: El niño como un ser primitivo y anormal Parte III: un fenómeno contemporáneo. Niños retardados y niños trastornados. En el año 1913 Bernardo Etchepare, padre de la psiquiatría uruguaya, publica “Los…
Por Javier Grotiuz Hace unos cuantos años había que esperar días para recibir noticias en manos del señor que todos querían: el cartero; después el teléfono acerco las distancias y acorto los tiempos, luego fueron los e mails, ahora la interacción se da en gran medida a través de los mensajes en Facebook u otras…
Por Adriana Bauab Si decimos clínica de la adolescencia, anunciamos que tiene una especificidad correspondiente a una etapa de la vida que no necesariamente coincide con la de la pubertad, la pubertad definida como esa primera fase de la adolescencia en que se manifiestan los cambios físicos y psíquicos del paso de la infancia a…
Por Natalia Calderón Astorga La estimulación oportuna (temprana), conocida también como estimulación temprana; busca estimular al niño(a), de una forma oportuna como su nombre lo indica, no pretende hacerlo en forma temprana (antes de tiempo). El objetivo no es desarrollar niños precoces, ni adelantarlos en su desarrollo natural, sino ofrecerles una amplia gama de experiencias…
Por Javier Grotiuz ¿Es posible el psicoanálisis en la escuela? ¿Está preparada la escuela para el discurso psicoanalítico? ¿Está preparado el psicoanalista para el discurso educativo y los avatares institucionales? Cuando trabajamos con niños con “problemas de aprendizaje”, nos introducimos en un camino de escuchar irremediablemente aquello que intenta hacerse oír bajo la forma de…
Por Javier Grotiuz Tradicionalmente los padres imponían las normas, corregían, castigaban y premiaban. Ni el poder ni la autoridad se compartían con los hijos y era el papá o la mamá en definitiva, quien tenía la última palabra, porque en él residía la responsabilidad socioeconómica y moral de la familia. Así han funcionado las cosas…
Por David Lewis Un impulsivo niño de 11 años de edad, es considerado por sus maestros como un chico un tanto perezoso, que se distrae con facilidad y sufre de falta de motivación. Sus padres, convencidos de que la pobre actuación escolar de su hijo se debía a un problema «mental», insistieron en tener una…
Por Javier Grotiuz Era el primer día escolar. Ese año había pedido comenzar desde el inicio de las clases -no al segundo mes como se hacía habitualmente-para ir conociendo a los niños desde sus primeros contactos con la escuela, la maestra y sus compañeros. Comencé el recorrido -tal cual era mi costumbre de ir clase…
Por Signe Whitson Según un recién estudio realizado por el Centro de Investigación de Cyberbullying, o Cyberbullying Research Center en Ingles, aproximadamente el 20% de los niños entre los 11-18 años dicen que han sido víctimas de agresiones a través de Internet. En un mundo de titulares catastróficos y sensacionalistas, estos números, en realidad, no…
Por Alexandra Sifferlin Mayor número de investigaciones están documentando el efecto que genera el acoso, o bullying, en sus víctimas, afectando desde el bienestar emocional hasta el éxito profesional. La muerte de una niña 12 años de edad, Rebecca Sedwick, quien se suicidó a principios de Setiembre de 2013, se especula que fue víctima de…