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¿Por qué debatir sobre el rol de las tecnologías digitales en el aula?

Por Fabio Tarasow ¿Por qué debatir por el rol de las nuevas tecnologías digitales en el aula? ¿Acaso no es evidente que la utilización de dispositivos tecnológicos es necesaria para convertir a las aulas en espacios más acordes al siglo XXI que con el siglo XIX? Me permito problematizar esta frase que desliza la idea…

Adolescencias 2.0: cuerpos y miradas en la era digital

Por Eduardo Velázquez Time Magazine es una revista norteamericana de información general que se publica semanalmente desde 1923 con diversas ediciones en todo el mundo (“Time”, 2016). Una de las secciones de mayor repercusión es la “Persona Time del año”, en el cual se selecciona a un individuo, o grupo de personas, que han influido…

El conectivismo y las TIC: impulsoras del cambio pedagógico

Por Sara Fontenla El conectivismo supone un nuevo modelo pedagógico 3.0 inspirador para la comunidad docente. Sus principios y la forma en la que incluye las TIC producen un impacto significativo en el diseño de las actividades de enseñanza y aprendizaje. Metodologías pedagógicas innovadoras y tendencias emergentes a partir de la inclusión de las TIC,…

Red social y el amor cortés

Por José Vidal Jacques Lacan[1] anticipó que los gadges, los instrumentos producidos por el discurso científico, incluso sin que nos demos cuenta, iban a dominar progresivamente el vínculo social. Se insiste mucho en los peligros que esas actividades encierran, y tal vez sea cierto, pero no se ha llamado la atención sobre las posibilidades de…

Cyberbullying: crimen que sigue creciendo

Por Alexandra Katehakis En las pasadas décadas, nuestras vidas se han vuelto altamente digitales. Hacemos más cosas en línea que antes: citas, compras, trabajo, vida social y entretenimiento. Vivimos en la era de la conveniencia, que es la causante tanto de nuestras alegrías como nuestra creciente vulnerabilidad. El cambio a vivir de manera virtual ocurrió…