Por Lourdes Zícari Rivero Tener un hijo, independientemente que sea biológicamente propio o no, conlleva a los padres o adultos referentes a desarrollar una serie de conductas que tienden al mejor crecimiento y desarrollo integral de ese niño o niña. Tanto es así, que desde que ese pequeño/a está en el hogar, en el seno…
Por Alexandra Bilbao Vivimos en una época de cambios continuos y rápidos, dónde las familias también han sufrido modificaciones y que se ven en los modos de vincularse. Un reflejo son los hijos. Cada vez son más las consultas de orientación en las guarderías y jardines de infantes. Es muy frecuente escuchar “ya no sé…
Por Adriana Bauab Si decimos clínica de la adolescencia, anunciamos que tiene una especificidad correspondiente a una etapa de la vida que no necesariamente coincide con la de la pubertad, la pubertad definida como esa primera fase de la adolescencia en que se manifiestan los cambios físicos y psíquicos del paso de la infancia a…
Por Javier Grotiuz ¿Es posible el psicoanálisis en la escuela? ¿Está preparada la escuela para el discurso psicoanalítico? ¿Está preparado el psicoanalista para el discurso educativo y los avatares institucionales? Cuando trabajamos con niños con “problemas de aprendizaje”, nos introducimos en un camino de escuchar irremediablemente aquello que intenta hacerse oír bajo la forma de…