Por Lourdes Zícari Rivero Tener un hijo, independientemente que sea biológicamente propio o no, conlleva a los padres o adultos referentes a desarrollar una serie de conductas que tienden al mejor crecimiento y desarrollo integral de ese niño o niña. Tanto es así, que desde que ese pequeño/a está en el hogar, en el seno…
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El lugar físico del Psicólogo en las instituciones educativas
Por Andrea Coppola Zícari Si bien la visión de la inserción profesional del psicólogo en las instituciones educativas, en su gabinete tradicional, se ha ido modificando acorde a las diversas demandas y cambios históricos y socioculturales que han devenido en nuestro país, muchos colegas y otros profesionales que conforman el equipo, se encuentran, aun en…
Juegos en la niñez: una integración (si es) posible
Por Javier Grotiuz Era el primer día escolar. Ese año había pedido comenzar desde el inicio de las clases -no al segundo mes como se hacía habitualmente-para ir conociendo a los niños desde sus primeros contactos con la escuela, la maestra y sus compañeros. Comencé el recorrido -tal cual era mi costumbre de ir clase…
De lo conocido hacia lo encubierto: la clínica de los estados límites
Por Alejandro Olivera Testimonio de Ginebra: “Supongo que mi historia no es muy diferente a la de casi todo el mundo, una pelea infinita, una lucha incesante…Hoy no busco epítetos que califiquen a mi persona. No necesito que me den un nombre, si no tengo identidad siquiera. Desde el principio de los tiempos huía de…