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Disciplina sin premios ni castigos: Alyson Schafer en Montevideo

Por Álvaro Morales El 14 de abril del año 2015 se realizó en el Auditorio “Mario Benedetti” de la Torre de las Telecomunicaciones de Antel una conferencia denominada “Disciplina sin premios ni castigos” a cargo de la Dra. Alyson Schafer de la Universidad de Waterloo (Canadá), experta en educación para padres. La flamante sala, con…

Síndrome de alienación parental: ¿rótulos necesarios?

Por Carolina Noble La primera sensación a quien desea acercarse a la temática seguramente sea de desconcierto. Antes de poder visualizar diferentes lecturas y miradas, mi primer preocupación fue la de entender si podríamos hablar de un síndrome, y de cuánto pesaba este título para aquellos niños, niñas y adolescentes que atraviesan un proceso de…

Hijos que dominan, padres dominados

Por Alexandra Bilbao Vivimos en una época de cambios continuos y rápidos, dónde las familias también han sufrido modificaciones y que se ven en los modos de vincularse. Un reflejo son los hijos. Cada vez son más las consultas de orientación en las guarderías y jardines de infantes. Es muy frecuente escuchar “ya no sé…

La alcantarilla y sus hijos

Por Roberto Santiago Casas Las palabras que aquí se presentan ya hace mucho tiempo fueron cosechadas, aun hace más tiempo fueron sembradas. Es el caso expuesto como El hombre de las Ratas lo que permitió construir nuevas direcciones a los análisis elaborados a partir de la escucha de los discursos de niños en situación de…

Familias ensambladas: ¿cómo integrar sanamente a los niños?

Por Soledad Blardone Es sabido que las parejas ya no duran como antes y que cada vez hay más divorcios y separaciones. Cuando una relación se termina, cada uno sigue su camino y rehace su vida pero cuando hay hijos de por medio, las cosas son muy distintas. Volver a formar pareja cuando hay hijos…

“¡Lo que me hace este nene…!”

Por Fernanda Trezza Los chicos hablan mucho más de lo que habitualmente uno escucha o comprende; todo el tiempo están diciendo cosas, tanto con palabras como con acciones; también con sus juegos, con historias que inventan, con los temas que de pronto los atraen. Si uno realmente está atento y tiene cierto entrenamiento de escucha…

¿Cómo hablar de la muerte con los niños?

Por Soledad Blardone El deceso de un ser querido o una mascota pueden sorprender a temprana edad y dejar un interrogante muy grande a la hora de entender qué es lo que pasó. Desde México, María de la Soledad Escamilla Cejudo -licenciada en psicología, psicoterapeuta Gestalt y master en tanatología- explicó que la muerte da…

La psiquiatrización de la infancia en el Uruguay. Parte II: El niño como un ser primitivo y anormal

Por Fabricio Vomero La psiquiatrización de la infancia en el Uruguay Parte I: Bernardo Etchepare y el nacimiento de los débiles mentales Parte II: El niño como un ser primitivo y anormal Parte III: un fenómeno contemporáneo. Niños retardados y niños trastornados. La figura del niño masturbador era una de las tres figuras de la…

Hay un Psicoanalista en la escuela…

Por Javier Grotiuz ¿Es posible el psicoanálisis en la escuela? ¿Está preparada la escuela para el discurso psicoanalítico? ¿Está preparado el psicoanalista para el discurso educativo y los avatares institucionales? Cuando trabajamos con niños con “problemas de aprendizaje”, nos introducimos en un camino de escuchar irremediablemente aquello que intenta hacerse oír bajo la forma de…

Infancia bajo control: el límite farmacológico

Por Javier Grotiuz Hace mas de cien años Freud proclamaba para sorpresa de todos y molestia de muchos, que los niños eran sujetos deseantes (o en vías de serlo) con su propia sexualidad, inaugurando una concepción infantil con status propio. De este hito en la historia que elevó a los niños al lugar de pequeños…