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Los niños no atienden pero hablan, ¿los escuchamos?

Por Jorge Bafico Quiero plantear algo que me preocupa mucho. Tanto como nos puede preocupar el cambio climático, la contaminación, se trata del aumento dramático del llamado trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Los niños han cambiado, el mundo ha cambiado, cuando yo tenía siete años iba a una escuela en plena dictadura,…

Infancia bajo control: el límite farmacológico

Por Javier Grotiuz Hace mas de cien años Freud proclamaba para sorpresa de todos y molestia de muchos, que los niños eran sujetos deseantes (o en vías de serlo) con su propia sexualidad, inaugurando una concepción infantil con status propio. De este hito en la historia que elevó a los niños al lugar de pequeños…

Desde el aula a la TV: ¿de qué hablamos cuando hablamos de atención?

Por Eduardo Velázquez En nuestra vida cotidiana, y ciertamente en mayor medida a nivel educativo, hemos escuchado comentarios como los siguientes: “El niño no presta atención”, “se distrae con facilidad”, “comienza tareas que no culmina”, “se toma demasiado tiempo para finalizar sus tareas”, entre otros. Es claro que el hilo conductor de estas preguntas es el concepto…

Sufrimiento infantil: ¿por qué los niños franceses no padecen déficit atencional?

Por Marilyn Wedge En los Estados Unidos, al menos 9% de los niños en edad escolar han sido diagnosticados con TDAH, y están tomando medicamentos farmacéuticos. En Francia, el porcentaje de niños diagnosticados y medicados para el TDAH es menos de 0.5%. ¿Cómo es que la epidemia del TDAH, que se ha consolidado en los…

Déficit atencional: una enfermedad ficticia

Por Nestor Moritz La Asesoría de Ética Biomédica de la Comisión Nacional de Suiza (NEK), cuyo Presidente es Otfried Höffe, hizo una crítica sobre el uso del medicamento Ritalin en el tratamiento del TDAH (Trastorno Déficit de Atención con Hiperactividad) en su dictamen del pasado 22 de noviembre de 2011, titulado “Mejora de la salud…