Por Evangelina Méndez y Tania Presa Planificar, ¿hay lugar para la innovación? Dentro de la gran cantidad de actividades cotidianas que los docentes desarrollan en su práctica, podemos identificar a la planificación como una rutina que suele estar cargada de adjetivaciones que connotan la carga, la reiteración, la rutina, la programación, el requerimiento administrativo, instrumento…